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1.领到新的运动校服后应当先清洗再穿,深浅色的校服应当分开洗,以免相互染色。
2.有色校服不要用带漂白的洗衣粉洗,也不要放在漂白剂中浸泡,也不要用30℃以上的热水清洗。
3.先将服装的扣子、拉链等拉好后再洗。
4.如果运动后的校服残留许多的汗液,可以先在富含少量的盐水中浸泡半小时左右,再正常洗刷。
5.如果是易褪色的棉质校服,浸泡时辰不可过长,防止出现互染或缩水的表象;且清洗后不要用力拧干,在半
干的时候应当用手在领子、 前襟等关键部位用手拉一拉,干后再用手拉一拉,校服就能很平整。
6.洗净后,应在阴凉处晾干,不可在日光下暴晒致使变色、脱色。
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校服定做的特点:在小学校的设计和制做中,需将年龄、心理、成长时期等因素综合考虑。因为小学阶段---年龄一般正在7岁至12岁、13岁之间,学生正在小学阶段承受---文化,对于律法的初步意识也正在这一时代构成。小学生身材特色存正在---或者少年人的特性,生动、好动,思维也是比较纯粹。小学低年岁学生校服要够恰当融入小衣裳的格调特色,颜色一般也鲜艳一些;小学高年级学生由于的身体进入发育期,所以校服不宜过紧,服装元素不能过于童真化。因为为了统一学生形象,一般低年级学生和高年级学生的校服款式上都要求一致,在穿着结构上稍作区别。
中学时代学生的年龄一般在13岁至20岁内外,---校服,这一阶段---自我人生观和价值观正在逐渐形成,他们的特性是有朝气、有想法、也有自己对不同事物的独到见解。与小学生校服相比,中学生校服定做时应更注意款式和细节。款式和颜色上尽量做到简单、大方,这样更符合他们的穿着心理和需求。
统一的着装可以让学生减少了攀比的机会,有更多的心投入到学习之中,校服不仅仅是一件衣服,其中还包含了非常多的用心之处。
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生活性面料
生活性面料一般由rpet面料、有机棉、彩色棉、竹纤维、大豆蛋白纤维、麻纤维、莫代尔(modal)、有机羊毛、原木天丝等多种面料构成。
工业性面料由pvc、polyester fiber、glass fiber等无机非金属材料和金属材料构成,在实际运用中达到节能、循环运用的效果。
rpet面料是一种新型的---生校服再生面料,全称recycled pet fabric(再生涤纶面料),其原料是从回收宝特瓶经品检分离-切片-抽丝,冷却集丝而制成的rpet纱线,俗称可乐瓶布。该面料可回收再利用,可以节省能源、石油消耗和降低---的排放,每一磅的再生rpet面料,可以节省61000 btu的能源,相当于21磅的---。面料经过染色和涂层、压延后,也均可通过mtl、sgs、its等---的检测,其中---二---盐(6p),---校服设计图,甲醛,铅(pb),多环芳香烃,壬基芬等指标均达到蕞新欧洲标准和蕞新美***准。
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